Среди научно-педагогических работников университета есть много типажей. И это понятно. И это правильно. Так и было задумано Создателем: разнообразие – основа эволюции. Без нее никуда. Нет борьбы мнений, нет соревновательности - нет прогресса.
Доцент кафедры химии Евгений Владимирович Хомутов один из классических представителей педагогического типа. Ему нравится и сам педпроцесс, и сама возможность, пусть в последнее время и малая, сеять разумное, доброе, вечное. Да и внешне он всегда такой улыбчиво-позитивный. Это у него отпечаток профессии - привык лицо перед студентами демонстрировать.
А тут, ближе к обеду заходит, черный – туча! Уж не случилось чего - это мне так подумалось. Решил издалека – то да се, как дела, самочувствие, чем голова занята, какой такой последний прорыв в науке из наук – в биохимии? Молчит ЕВ, о чем-то своем думу думает.
Не выдерживаю, спрашиваю: «Чем таким опечалены?»
Раскрылся: «Да вот,- говорит,- на прошлой неделе напряг меня зав.каф. с учебным отделом, пришлось дополнительные (на «общественных началах») занятия со студентам проводить – к экзамену их натаскивать. Я надцать времени потратил, готовился, схемы им разные рисовал. А они все занятия в гаджетах игрались, друг с другом перемигивались и пр. – ноль внимания, ноль интереса к предмету, ноль желания блеснуть на экзамене!»
Я перебиваю: «Ой, чи не новость? Вам что, романтик Вы наш, впервые такое видеть? Забыли, в какие времена живем?»- добавляю по-стариковски.
- Это понятно,- отвечает ЕВ,- к этому я уж попривык. Другое обидно: сегодня как раз тот экзамен, так я с утра в подсобке сижу, для этих упырей пишу шпоры!
И откуда только упыри берутся? (вопрос риторический).
12/07/2013