У сучасних умовах, коли значна частина дітей і підлітків переживає наслідки воєнних подій, вимушеного переміщення та інших травматичних досвідів, особливої актуальності набуває питання надання якісної психосоціальної підтримки. Підготовка фахівців, здатних професійно та етично працювати з травмою, є важливою складовою освітньої та гуманітарної місії закладів вищої освіти.

Завідувачка кафедри теоретичних дисциплін, доцентка Олена Самойленко взяла участь у тренінгу «Травма у дітей та психосоціальна підтримка: від розуміння до дії», організованому міжнародною гуманітарною організацією Plan International за сприяння Федеральне міністерство економічного співробітництва та розвитку Німеччини.

Програма тренінгу була спрямована на поглиблення розуміння природи психологічної травми у дітей та підлітків, а також формування практичних навичок психосоціальної підтримки в кризових і посткризових умовах. Учасники заходу ознайомилися з сучасними підходами до роботи з травмованими дітьми, принципами травма-інформованого підходу, базовими техніками стабілізації емоційного стану та відновлення відчуття безпеки.

Окрему увагу під час тренінгу було приділено етичним стандартам роботи медіаторів і фахівців допомагаючих професій, питанням професійних меж, запобіганню вторинній травматизації та самозбереженню спеціалістів. У практичній частині учасники опрацювали алгоритми взаємодії з дітьми та підлітками, які пережили травматичні події, на прикладах реальних кейсів та інтерактивних вправ.

Отримані знання та навички сприятимуть подальшому впровадженню сучасних підходів до психосоціальної підтримки у освітньому процесі, науковій та практичній діяльності, а також посиленню міждисциплінарної взаємодії у сфері допомоги дітям, які зазнали впливу травматичних подій.